「博雅教育5×5倡議」簡介

面臨「雙A(AI人工智能 + Aging高齡化)時代」的挑戰,以「雙B(BI基本收入+BL基本[健康]生活型態)」的因應會更有長遠效果。
例如:推行「學:終身學習五戒」與「健:身心健康五戒」之維持基本「智能、體能」如下所述之各種生活型態(Basic Life styles),可以減少個人與社會經濟負擔,並結合社區發展,提升各種社群的服務智能與體能,以及從禪修、腦科學練習「身心調和五事:身、息、念、受、想」之定慧,形塑「公民博雅文化」,增進大眾的生活品質與公民素養,這些「2種5戒、調5事之定慧」是我們提出「博雅教育5×5倡議」的緣起雛形。如下圖所示:

因應「後疫情時代」,避免多人密集,活動空間設計以重質不重量之「彈性、多功能」「現場自省體驗」為主,
發揮設計與設備即教材的效果;並善用網際網路以及VR(虛擬實境)、AR(擴增實境)、MR(混合實境)等XR(延伸實境,Extended Reality)裝置,突破時空限制與提供沉浸式、互動性體驗,建置「虛實互補」數位學習資源,以便大眾參與,教學相長,互為主伴,形成「心淨、行淨、眾生淨、國土淨」的因果鏈,成就大眾,莊嚴淨土,也就是<博雅教育5×5倡議>的願景。

(一)優質善法五戒:

  1. 不傷害︰救護生命,珍惜環境。
  2. 不偷盜︰樂施資財,奉獻社會。
  3. 不邪婬︰敬愛家人,尊重信任。
  4. 不妄語︰誠信正直,善意溝通。
  5. 不飲酒︰正念正知,清淨身心。

詳參拙文⟨優質佛教徒終身學習守則–五戒新詮⟩(《人生》雜誌267期,2005年11月)。

(二)終身學習(博學)五戒:閱讀、記錄、研究、發表、實行:詳參考拙文<終身學習五戒>(《人生》雜誌359期,2013年7月); <資料記憶與知識管理>(《人生》雜誌298期,2008年6月);<「阿賴耶識」記事本:聞思熏習、轉識成智的方便法門>(《人生》雜誌333期,2011年5月);<「重重無盡」記事本:Roam Research(雲遊研究)>(《人生》雜誌455期,2021年7月)

(三)身心健康(雅健)五戒:微笑、刷牙、運動、吃對、睡好:詳參考拙文<身心健康「五戒」>(《人生》雜誌326期,2010年10月);<身心健康「五戒」四句偈>(《人生》雜誌298期,2011年9月)

(四)禪定智慧:調和五事:詳參考拙文<從禪修、腦科學談身心調和五事(I)>(《人生》雜誌419期,2018年7月);<從禪修、腦科學談身心調和五事(II)>(《人生》雜誌420期,2018年8月)

  1. 調身(姿勢):動靜節律、鬆緊自在…
  2. 調息(呼吸、語言):覺知出入、長短…
  3. 調念(作意):自他、生滅平等
  4. 調受(感受):苦樂同功、向上轉內
  5. 調想(知覺):順逆隨緣、善惡同源

(五)淨土學五管:知、時、生、安、康

  1. 知識管理:詳參拙文⟨「阿賴耶識」記事本:聞思熏習、轉識成智的方便法門⟩(《人生》雜誌,2011年5月);<重重無盡的記事本-Roam Research(漫遊研究)(《人生》雜誌,2021年7月)。
  2. 時間管理:詳參拙文⟨拖延與番茄工作法⟩(《人生》雜誌2016年11月);<《校長的番茄時鐘》自序:番茄時鐘‧惜時如金>
  3. 生死管理:詳參拙文⟨生死三關⟩(《人生》雜誌2009年10月);⟨生命細胞之生死觀:善終的多樣性⟩(《人生》雜誌2011年3月);⟨退休•善終?!⟩(《人生》雜誌2014年4月);⟨安寧療護與「生死四道」⟩(《人生》雜誌2016年3月);⟨生死管理:夏花與秋葉(《人生》雜誌2021年4月)等。
  4. 安全管理:充實個人、家庭、機構、社區乃至社會的安全管理智能。
  5. 健康管理:經由定期體檢早期發現疾病,並作連續監測和有效控制。

猶如拙文⟨雙A時代的挑戰與雙B的因應⟩(《人生》雜誌432期,2019年8月)提到:對於雙A(AI人工智能 + Aging高齡化)時代的挑戰,「雙B(BI基本收入+BL基本[健康]生活型態)」的因應會更有長遠效果。例如:推行「身心健康五戒」與「終身學習五戒」之維持基本「體能、智能」生活型態(Basic Life styles),進而擴展為「博雅教育5×5倡議」,如此可以減少個人與社會經濟負擔,提升全民的服務體能與智能,增進大家的生活品質與公民素養,這或許是建設「人間淨土」的基本方針。

釋迦菩薩、法藏比丘與善財童子

釋惠敏 法鼓佛教學院 校長 台北藝術大學 教授

(本文發表於《人生》雜誌347期,2012.07)

淨土初章、華嚴終章與大乘佛教史觀

  敝人於2012年4月的「華嚴一甲子回顧學術研討會」中聽到陳敏齡副教授所發表的「淨土初章和華嚴終章的對論-以大乘佛教史觀為軸」論文,讓我對「釋迦菩薩、法藏比丘與善財童子」之間的大乘佛法關聯性頗有體會。會後,敝人向她進一步請教時,她很客氣的說:只是將日本學者的研究成果整理而已。她也提到願意分享這些日本學者研究資料。這讓我有機會將這些資料以及其他材料整合,粗淺的分享如下一些學習心得。

800年間《無量壽經》諸漢譯本的不同樣貌

於1992年春天,敝人以訪問學人的身份,在美國密西根大學的學習課程中,曾出席梵本《無量壽經》的課程,也因此有機會使用香川孝雄《無量壽經の諸本對照研究》的材料。但是當時我沒有機會詳讀其「第一章 『無量壽經』諸本の漢譯考」。最近,敝人從此研究結論了解到:現存的《無量壽經》五個漢譯本的翻譯者、翻譯時間與地點應該是如下的情況:

1.     《阿彌陀三耶三佛薩樓佛檀過度人道經》。東漢・支婁迦讖譯。178-189年。洛陽。

2.     《無量清淨平等覺經》。西晉・竺法護譯(308年)。天水。

3.     《無量壽經》。東晉・佛陀跋陀羅・寶雲共譯。421年。建業。

4.     《大寶積經・無量壽如來會》。唐・菩提流志譯。706-713年。長安。

5.     《大乘無量壽莊嚴經》。宋・法賢譯。991年。開封。

 也即是不同的《無量壽經》的漢譯時期超過800年的間隔,因此也反映出《無量壽經》不同樣貌。大家比較容易知道的是阿彌陀佛的本願數的差異:於前二本是24願、其次二本是48願、最後的宋譯本是36願。現存的梵文本是47願而藏譯本則是49願。

釋迦佛的生平事蹟是菩薩行的典範

比較特別是,在陳副教授的論文提到:在《無量壽經》的「証信序」中,對菩薩衆(「衆成就」)所作的描寫,基本上是以〔釋迦〕菩薩的「八相成道」為軸説明其威德之相,即是「處兜率天,弘宣正法。捨彼天宮,降神母胎。從右脅生,現行七步。光明顯曜,普照十方無量佛土。六種振動,舉聲自稱:吾當於世,為無上尊,釋梵奉侍,天、人歸仰。…..現處宮中色味之間,見老、病、死,悟世非常。棄國財位,入山學道……剃除鬚髮,端坐樹下。勤苦六年……往詣道場……敷佛樹下。加趺而坐。奮大光明,使魔知之。魔率官屬,而來逼試。制以智力,皆令降伏。得微妙法,成最正覺。釋梵祈勸,請轉法輪。以佛遊步、佛吼而吼……善立方便,顯示三乘。於此中下而現滅度……」。陳副教授認為:「八相成道」本來是説明佛的成道,使用在菩薩身上乃是表明:這裡的菩薩不是修因向果的(未來式)、而是從果向因的菩薩,也就是倒駕慈航的法身大士。

我們若比較其他漢譯本,此段類似釋迦菩薩「八相成道」的佛陀生平的重要事件,雖然只有在48願本出現,但是可以顯示釋迦佛的生平事蹟是大乘佛教菩薩行的典範事蹟,可能會不經意的滲透大乘經典的敘述。

〔然燈佛釋迦菩薩〕、〔世自在王佛法藏比丘〕

  在《無量壽經》中,釋尊叙述「法藏比丘」發願成為「阿彌陀佛」因縁,是從過去53佛的系譜談起。雖然諸本在過去佛的列舉數目有所不同:東漢譯本34佛、西晉譯本《平等覺經》37佛、唐譯《如來會》42佛、宋譯《莊嚴經》38佛、梵文本之足利惇本與牛津本皆是81佛、荻原雲來本82佛、藏譯本亦為82佛,但是,或在最先、或在最後皆有提到「然燈」 (dīpaṃkara;提和竭羅、定光、錠光)佛。久遠的過去,然燈佛時,釋尊是一位婆羅門青年,名為「雲‧雲雷」、或名「善慧」、或名「無垢光」。他以「五華獻佛」、見地泥濘,解皮衣覆地,不足,進而解髮鋪地,使佛蹈之而過,以是精進求佛道因緣故,蒙然燈佛授記於未來世中成佛,號釋迦牟尼。

  對此關係,陳副教授認為:是以過去無數劫前燃燈佛的出世為基調,將世自在王佛和燃燈佛連上關係;而世自在王佛對法藏比丘的位置,相當於燃燈佛對釋尊的位置。結局就是,透過彌陀和釋尊的類比關係,追溯阿彌陀佛的根源性。……所謂過去佛五十三佛的系譜,是從燃燈佛開始,釋尊成佛既然是來自燃燈佛的授記,則整個的過程,也可説是釋尊回顧自己多生多劫修行菩薩道的歴程。……依世自在王佛和法藏比丘、燃燈佛和釋尊、相互交錯的對應關係,形成世自在王佛、阿彌陀佛、釋迦如來等、過去・現在・未來三世諸佛「佛佛相念」的傳承。也即是《無量壽經》在阿難請法的文章當中,就提到阿難問佛云:「去來現在佛佛相念。得無今佛念諸佛耶。」(過去未來現在的佛陀彼此心心相念,現在、世尊您是不是也念著諸佛呢?)的文意。

  如此,我們或許可以如此體會:法藏(Dharmākara,法的礦藏)菩薩比丘因緣可以回溯釋尊之深遠的根源,法藏菩薩也是代表佛的清淨法身根源(法的礦藏),阿彌陀(無量光、無量壽)佛則象徵由法身所成就的圓滿報身。依此清淨法身與圓滿報身,大乘佛教可以將歷史上應化出世的釋尊作深廣、無量的開展。

善財童子與釋迦菩薩

  《華嚴經》「入法界品」敘述「善財」 (Sudhana)童子參訪約53位善友因緣:初見文殊菩薩是發心地;之後問不同的善友各種菩薩行;見彌勒菩薩是灌頂地;再見文殊菩薩入普賢道場,一生精進而入普賢地(坐菩提道場菩薩)。

   根據部派佛教的資料,例如:《根本說一切有部毘奈耶藥事》卷14:「我於爾時名善財童子者,莫作異見,即我是身。當於爾時行菩薩行,名善財王。我為悅意故,精勤威力,第一超越。」。釋尊說明善財為尋訪心愛的緊那羅女「悅意」 (Sumana),遇到各種景象、動植物,例如:月亮、鹿獐、蜜蜂、蟒蛇、百舌鳥、無愁樹,乃至仙人都問:「見我悅意在於何處」?「以諸藥草咒法。過諸山河險難之處。直至緊那羅王城。」迎回悅意。釋尊以善財「萬里尋妻」的世俗情欲所引發的「精進」,比喻菩薩求法的「善法欲」的精進。

  此外,《華嚴經》善財童子參訪約53位善友中,有佛陀誕生地嵐毘尼(lumbinī)的主林神,見到佛下生與出生時的瑞相與神變。接著提到釋迦族女瞿波(gopa)。

她是佛在太子時代的三妃之第一位;其次是佛母摩耶(māyā)夫人。這些人物是釋尊出家前的重要親眷。從此,也可見善財童子求道歷程與釋迦菩薩生平事蹟的微妙關係。

  如上所述,《無量壽經》或《華嚴經》等等大乘佛典之各種超越時間、空間的佛菩薩的開展,或許蘊含著歷史性時間與空間的釋尊原貌。我們若能如此體會:時間、空間、人物、事蹟之間的超越性、交融性,可以讓我們對「心、佛、眾生,三無差別」意涵,有更深廣、無量的開展。

筆寫?手寫?心寫?

釋惠敏 法鼓佛教學院 校長 國立台北藝術大學 教授

(本文發表於《人生》雜誌306期,2009. 2)

筆寫?手寫?心寫?

2008年10月8日,我無意間看到日本NHK電視台所播放有關日常生活中科學實驗的節目,主題是︰「如何於一小時內將醜字體練習成美字體?」由於我是屬於醜字體者,所以興趣盎然觀賞其原理與方法,覺得與佛教有許多有趣的關聯,簡述如下︰

首先,此節目探究︰「寫字形體(筆跡)的差別,關鍵在身體哪個部位?」之問題,是以日本的詩畫家・星野富弘(1946~)先生為例。他24歳時,擔任体育教師,為學生們示範作單槓翻滾動作時,摔傷了頸椎,造成頭部以下癱瘓,無法動彈,身心痛苦不堪,一度興起自殺的念頭。由於收到許多親朋好友的慰問鼓勵信,重新燃起求生意志。他很想寫回信給諸親朋好友,表達感謝之意。因此,以口銜筆練習寫字,天天反覆練習,有時練習到口唇流血。皇天不負苦心人,逐漸可以寫字,進而可以畫圖寫詩,終於稱為國際上有名的詩畫家。1991年,他的故鄉為他成立「富弘美術館」,2006年獲頒「榮譽縣民」,為第一位生前獲此殊榮者。

他回憶說︰當初可以用口銜筆,寫信給親友時,親友看到他的信中的字,都嚇一跳,以為他已經康復,可以用手寫字了。因為發現星野先生以口所寫的字體與以前用手所寫的字體,竟然一樣。此也印證最近腦科學研究成果︰個人寫字之形體是存在於腦中。京都大學的研究團體以「功能性磁共振造影」(Functional Magnetic Resonance Imaging;fMRI)儀器觀測人寫字時的腦部活動。發現︰當聽到某一語詞、以口說出、思考其意義時,在腦左側的「言語區」顯示是活動狀態。可是,當只想該語詞的字之形體時,則在「言語區」的後側出現特徵性的活動狀態。此部位被認為是儲存「字形」資料庫。人們從此處回憶起「字形」,因而能寫出字。若此處損傷,則無法寫字,或者想出字形。

所以,當星野先生不能用手寫字,改用口銜筆寫字,其寫字之形體仍然會相似,因為我們個人的寫字之形體不在手中,也不在口中,是在腦中。此外,我們小時候開始學習寫字時,小學生們所用的是相同的範本,但是為何每個人卻寫出不同的字體。特別是,不再用範本之後,我們腦中的範本字體被「自以為是」的字體逐漸取代,變成個人獨特的筆跡。

對此「筆寫?手寫?心寫?」問題的探討,我們也可聯想到中國禪宗「風動?幡動?心動?」的議題。

風動?幡動?心動?

 禪宗六祖慧能(638~713年)從五祖弘忍(602~675年)得法之後,經過一段隱跡的生活,到了廣州之法性寺,聽印宗法師講《涅槃經》。當時因風吹幡動,引起了僧人的議論。有人說是幡在動,也有人說是風在動,慧能則說:「不是風動,不是幡動,仁者心動!」,一語道破眾生心之動念虛妄分別,直指現前一念本來解脫自在(「無住」),「明心見性」成佛。因此,禪宗也稱「佛心宗」。此對話情節,令當時眾僧驚異,傳頌後世,開展接引禪修者之各類各樣方便。

對於「眾生心之動念虛妄分別」,佛教唯識學派則以「阿賴耶識」(根本心識)之「種子」或「習氣」,來說明諸法生起差別、變化的原因。佛典也說︰「心能導世間,心能遍攝受,故能集起,說名為心」、「染淨諸法種子所集起故,說名為心」。所謂「種子」是以比喻來說明諸法生起差別關鍵。譬如︰生長成豆葉、豆花與稻葉、稻花的差別關鍵,不在陽光、水、土等條件,而是豆種與稻種之差別。

心念口唸「間距均等」習字法

其次,此節目探究︰「如何有效地將醜字體練習成美字體?」以及「寫字美醜的判斷關鍵是什麼?」之問題。節目製作單位請同樣寫字不漂亮的18歳双胞胎姊妹,練習如何寫字漂亮。姊姊以範本密集練習三天。妹妹只在最後一天的夜晚,以邊練寫字,邊念「均等」的口訣,不斷提醒寫字應保持各筆劃「間距均等」,練習一小時。結果是姊妹改善的程度幾乎相同。

為何寫字時,筆劃保持「間距均等」會產生美感?根據視覺心理學研究,我們有所謂「視覺誘導場」(Induction Field on Vision)的機制。人眼看字形或圖形時,不只是看所寫、所畫的線而已,卻是感知筆劃或線條之間距配置的平衡感,因而判斷是否「美麗」。因此,構成字形的線條之「間距均等」 不僅是容易閱讀,也會產生美感。若能以一邊注意筆劃「間距均等」一邊作寫字練習,養成「間距均等」的寫字習慣,可以使自己的字成為易讀美麗的字形,並且逐漸會記憶成腦內字形,則自然可大幅度改善自己的字跡。

「支撐點」與「動轉點」的習字法

最後,此節目比較書法家與寫字劣拙者之運筆的差別,發現︰書法家寫字時,手腕穩定故,「支撐點」穩定,手指筆尖運筆靈活故,「動轉點」自在。寫字不美的人,手腕浮動故,「支撐點」不穩定,手指筆尖運筆雜亂故,「動轉點」不自在。為了改進此缺點,教導寫字劣拙者經常作「穩定手腕,反覆畫大圓圈練習」的習字法。若能保持靈活伸展握筆,穩定手腕於桌面,反覆畫大圓圈練習,逐漸能畫出較大的圓圈時,則是運筆自在的證據。其次,再練習畫四角形、三角形,也會有相同效益。

正念、正知「緣起中道」於行住坐臥的修行法

相較於此兩種習字法,佛教有《念住經》之「四念住」(又譯為[四念處)修習法。佛陀教導比丘們,學習認識自己的身體(呼吸與動作)、受(感覺與感受)、心(心識)、法(真理)等四方面,時時徹知無常,去除對身心世界的貪瞋,使「覺察性」(心念,awareness, mindfulness)念念分明,憶持不忘,敏銳且穩定(住,setting-up,establishment)的修行,很類似將「支撐點」穩定與「動轉點」自在之習字法的原則。

「四念住」中,與身體有關的「身念住」的修習階段中,有大家熟知的「憶念出入息法(數息觀)」。此外,還有正念、正知於行住坐臥等行為、動作的修行法,《念住經》教導修行者︰當行走時,正念、正知於行走的狀態;當住立時,正念、正知於住立的狀態;當坐下時,正念、正知於坐著的狀態;當躺臥時,正念、正知於臥著的狀態;不論身體處於何種狀態,他都能保持正念、正知;以及在前進後退之間、 在前瞻後視之間、在屈伸俯仰之間、在穿衣持缽之間、吃喝嚼嚐之間、大小便利之際、在行住坐睡醒語默之間,應正念、正知於他的一舉一動。此猶如心念口唸「間距均等」習字法,我們對於日常生活中各種姿勢、動作的變化,能夠正念、正知,不是作散漫的姿勢、動作而已,卻是能夠感知各種姿勢或動作剎那生滅(緣起)之間距配置的平衡感與適當性(中道),所謂「緣起中道」,因而判斷是否「良善」,並且逐漸會記憶成腦內的姿勢、動作,則自然可大幅度改善自己的行為。

因此,注意「間距均等」,養成穩定手腕、手指筆尖運筆靈活的寫字習慣,可以改善字體。而且乾淨美麗的字形,會提升寫字樂趣與欣賞回饋,自然增進習字習慣,更加能改善字體。如此良性循環,逐漸可以成就書寫美麗字跡的能力。同樣地,注意「緣起中道」,養成穩定「覺察性」(心念)、言語、動作的表達習慣,可以改善行為。而且乾淨美麗的行為,會提升修行樂趣與欣賞回饋,自然增進修行習慣,更加能改善行為。如此良性循環,逐漸可以成就乾淨美麗行為的能力。

鐵達尼號的史特勞斯夫婦與唐朝的常愍法師

  • 釋惠敏 國立臺北藝術大學教務長
    (本文發表於《人生》雜誌258期,2005.2)
  • 西元1912年4月 14日子夜將臨時,宣稱「永不沈沒」的英國豪華載客郵輪–鐵達尼號,從英國南安普敦到美國紐約市的處女首航途中,在紐芬蘭東南的雷斯角與一座冰山相撞,2,200名乘客中有1513條人命喪命,造成有史以來最悲慘的船難事件。
  • 1997年,藉助電影創作之豐富想像力和高超技術,以蘿絲與傑克的悽美愛情故事為主軸的影片《鐵達尼號》上演,立刻風靡全球,票房收入超過11億美元,成為獲利最多影片,而且也贏得第70屆奧斯卡電影獎的14項提名,獲頒11項大獎,平了歷史記錄。
  • 在真實事件中,或許沒有蘿絲與傑克,但是確實有史特勞斯夫婦(Isidor & Ida Straus)感人的故事。伊西多(Isidor)‧史特勞斯(1845~1912)先生是德裔美國商業家族(世界上最大百貨公司-梅西Macy公司全資控股者)的長子,曾任美國國會議員,在公共服務以及慈善事業方面聲名卓著。他和他妻子是鐵達尼號的處女首航頭等艙乘客。
  • 鐵達尼號沉船之際,救生艇載客原則是以婦女與小孩為優先。史特勞斯先生雖然被允許可以與婦孺一同登上救生艇逃生,但是他堅決讓位給他人。史特勞斯太太(Ida Straus;1844~1912)雖被丈夫催促登上救生艇逃生,但她也將登艇逃生機會讓給了他們的女佣,表明" where you go, I go"願意與先生共存亡,因而同歸於盡。如此捨己為人的偉大精神以及鶼鰈情深,感召超過4萬人參加史特勞斯夫婦的喪禮,他們的故事也被Solomon Smulewitz寫成猶太歌曲傳頌。
  • 1982年,我就讀中華佛學研究所期間,應《人生雜誌》第2期邀稿,曾以「南海蓮風」為題,描寫唐朝常慜法師之捨身事跡如下:
  • 大唐年間,南海諸洲有十餘國,信奉佛教。其中位於馬來半島的末羅遊國曾發生一則悲壯感人的事蹟,人們傳誦著,後來為義淨法師記載於《大唐西域求法高僧傳》。
  • 酣醉的落日,搖晃地跌入南海溫馨的懷裡。沁涼的晚風送走了白天的暑氣。歇工了的港口也拉起掛在椰林間的暮靄,準備安眠。不久,只聽到波濤輕拍海灘的鼾聲,伴著天邊的一盞月燈。
  • 港邊佇立一位僧人,袈裟隨風飄逸,手持數珠,喃喃地稱念彌陀名號,似乎是已入於極樂世界的觀境中,而不覺於後頭一位緩緩走近的年輕弟子。他們遠從中國輾轉經訶陵國(爪哇島)來到末羅遊國,準備繼續西行。
  • 「師父!」「師父!」
  • 「噢,辛苦了,船位訂好了嗎?」
  • 「很順利,船東正巧是佛教徒,給我們很大的方便哩!」
  • 「嗯,這次朝禮天竺聖跡的功德應該迴向給一切有情,同生極樂土。」
  • 「師父!風很涼,天色也晚,我們回客棧吧!」
  • 清晨的碼頭又恢復了忙碌的面孔。成群結隊的苦力,吆喝著、搖擺著。一擔擔的貨物上上下下。土產的香料與珍珠等吸引無數商舶麋集往來。
  • 「兩位師父,早安!」船東親切地欠腰問訊。
  • 「阿彌陀佛!您好!船負荷了這麼多貨嗎?」
  • 「大家都要搶先起貨,真沒辦法!」
  • 「但願大家旅途平安,阿彌陀佛!」師徒倆相扶地踏上這艘將開往中印度的商船。
  • 解纜後,船蹣跚地告別了港口。不久,風愈大,浪漸高。航行約半日後,竟將覆沒。商人們爭上小舟,互相搏鬥,慘不忍睹。
  • 「常慜法師,趕快來!有留你們的位子。」船東招手高呼。
  • 「謝謝您!請讓給別人吧!我不想上。」他很篤定地回答。並且微笑著告訴身邊的弟子:「捨己為人的菩薩道,究竟是淨土行者的本願啊!」
  • 於是,師徒兩人合掌向西方,稱念彌陀佛聖號,念念之頃,舶沈身沒,聲盡而終。
  • 根據義淨法師的《大唐西域求法高僧傳》「常慜禪師」的條目,記載他自出家後,「精勤匪懈,念誦無歇。常發大誓,願生極樂。所作淨業,稱念佛名」,可見是一位稱名念佛、求生極樂淨土的行者。
    他曾發願到印度,「禮如來所行聖迹。以此勝福,迴向願生」。但是卻在海路途中,遭遇船難。在船沉危急之際,常慜法師能夠表明「輕生為物,順菩提心;亡己濟人,斯大士行」,因而捨己為人,實在是淨土行者的典範。
    從這些實例,我們體悟出︰以大乘佛法為主的漢傳佛教,在現代社會,可以發揚光大的精髓為何?
    同時,我們也可瞭解︰念佛修行人不用擔心器官捐贈等捨身的行為,會妨害往生極樂淨土,反而可以相應於菩提心與菩薩行,成為往生淨土的善根福德因緣。

晝夜作息與生死自在

釋惠敏 法鼓文理學院 校長 台北藝術大學名譽教授

(本文發表於《人生》雜誌426期,2019.02)

對於敝人常提倡的「身心健康五戒:微笑、刷牙、運動、吃對、睡好」之「睡好」,拙文「睡好與止觀雙運」(《人生》雜誌,2014年7月)曾介紹若因鬧鐘叫醒而縮短「快速動眼睡眠」期、不規律的睡眠與睡眠剝奪會損傷記憶、注意等與學習有關的能力,所以我們應當養成「早睡自然醒」的習慣,以及運用「止觀雙運」的禪修原則來培養此生活作息。

睡眠負債的時代

1971年,美國史丹佛大學威廉•德蒙特(William Dement)教授開設「睡眠與夢(Sleep and Dreams)」課程,1997年提出「睡眠負債」(sleep debt)的警訊(https://goo.gl/FNLMpc),意指長期睡眠不足的狀態有如借錢負債,若沒有改善,影響個人健康、生活與工作質量(他的學生所設立課程網站,有生動的描述https://goo.gl/yNnzLF)。

近年來,大家也關切到睡眠負債對社會整體的損失。例如:NHK特集(2017年6月18日;https://goo.gl/F7OgjN)將其視為日本社會的潛藏危機。因為在2017年抽樣約25萬人的調查顯示,平均睡眠時間為5小時58分,其中有20%左右的國民處於睡眠健康高風險族群。根據《朝日新聞》,日本因為國民睡眠不足所導致的經濟損失,最高約佔年度GDP的3%,高達15兆日圓(約新台幣4,359億),為世界先進國家的「睡眠負債大國」。

《國家地理雜誌》(2018年8月,no. 201)「重啟大腦:睡眠如何讓腦細胞重生」提到:「哈佛醫學院睡眠與認知中心主任羅伯特•史迪葛德(Robert Stickgold)說:『我們似乎活在一個全球規模的實驗中,目的是看睡眠不足會有怎樣的負面結果?』以臺灣人為例,平日的睡眠時間平均不到7小時,更有1/10人口受慢性失眠所苦。在我們這個燈火通明的不夜社會,我們經常把睡眠視為敵人,認為睡眠會剝奪我們的生產力和玩樂時間。….. 整夜好眠現在和手寫書信一樣,既罕見又過時。我們似乎都在抄捷徑,碰上失眠就用安眠藥來克服,哈欠不斷就猛灌咖啡來解決,將我們本應每晚踏上的曲折旅程拋諸腦後。」

我們若能多了解睡眠科學,善體驗亙古演化之生理時鐘(晝夜作息)循環習性,有助於身心健康乃至「涅槃寂靜→寂滅最樂→涅槃道」生死自在的學習。

晝夜作息與身心健康

睡眠與清醒的交替模式是人類與大多數生物在此繞日自轉(產生晝夜變化)地球而演化出的習性。2017年諾貝爾醫學奬頒給了三位科學家,他們在1980和1990年代的研究發現生物細胞中的周期基因PER,藉由生成PER蛋白質進行負回饋調控:當PER蛋白質夜間積蓄增多,則抑制PER基因;若PER蛋白質白天被代謝分解而濃度降低,則PER基因再次啟動。此生物細胞裡產生與太陽同步的分子(基因—蛋白質)的生理時鐘循環生滅周期大約是24小時。

此生物亙古演化之生理時鐘若與日夜循環相合,腦部之中樞生理時鐘(central clocks)分泌褪黑激素,傳達夜晚來臨的信號,且身體各種系統(周邊生理時鐘,peripheral clocks)也配合,大腦神經元則同步運作而轉向睡眠世界。但此由太陽光設定的生理時鐘,在現代社會卻容易被人造光(特別是藍光,例如電子螢幕)         打亂而延後睡眠機制。

因此,上午接觸些陽光(藍光會提升活力、心情舒暢),白天適時工作與運動(例如:25分鐘工作時程後之原地跑步運動5分鐘)以培養晚上的睡意;飲食規律,善用午間小休息但避免超過20分鐘(因為會減輕晚上睡意或進入晚上睡眠模式);不熬夜工作(避免晚於10點就寢),睡到自然醒,晚上避免咖啡因或酒類飲料(酒精會中斷睡眠之快速動眼期,破壞做夢),睡前避免看電子螢幕或處於強光或五光十色的環境;體溫下降是入睡的要素,室溫維持18~26度,熱水澡至少在睡前30分鐘洗,如此的晝夜作息節奏是促進身心健康的生活習慣。

最近的研究顯示,當此晝夜節奏被打亂,將增加罹患糖尿病、心臟病及失智症的風險。有研究顯示,醒時的神經元緊靠一起,但睡時部分腦細胞縮小60%,使神經元間空隙變大,成為細胞代謝廢物(主要是β-澱粉樣蛋白)的丟棄場,此廢棄物會阻礙神經元間的溝通,和阿茲海默症有密切關聯。只有在睡眠時,脊髓液才能像清潔液一樣沖刷這些變寬的腦內通道,把β-澱粉樣蛋白洗掉。

晝夜作息與涅槃寂靜

白天隨緣盡分「『圓』滿諸德,『寂』滅諸惡」(圓寂=涅槃),睡前5分鐘列出待辦事項,心無罣礙,容易體會《大般涅槃經》等經典「諸行無常,是生滅法,生滅滅已,寂滅為樂」法義,如實觀察晝夜剎那生滅無常,證悟無我、寂滅空性,每晚學習「涅槃寂靜→寂滅最樂→涅槃道」的體證。

因為,猶如晝夜的生理時鐘節奏,我們從「生老病死」的生命節奏,也能體悟無常、無我,每晚學習放捨「虛實」世界的冤親、苦樂、好惡,才有可能鍛鍊布施生命(最難捨的擁有)能耐;每夜學習歡喜入睡與做夢,才有可能累積面對死亡(最徹底的睡夢)經驗。

無常、無我、寂滅之生命節律

釋惠敏 法鼓文理學院 校長台北藝術大學名譽教授

(本文發表於《人生》雜誌442期,2020.06)

英國腦神經科學、美國加州大學柏克萊分校「人類睡眠科學中心」創辦人馬修•沃克(Matthew Walker) 之科普著作Why We Sleep: The New Science of Sleep and Dreams(2017年,中譯本《為什麼要睡覺?睡出健康與學習力、夢出創意的新科學》2019年),甫出版即登上Amazon網站、《紐約時報》、《星期日泰晤士報》暢銷書榜,頗受各界好評。2019年7月,敝人開始研讀,獲益良多。

生命本能節律

2020年4月24日,敝人受邀到金門大學為該校「僑領講座」以「為何要睡覺?睡眠與禪定」為題演講。敝人在準備此演講時,體悟到:2019年,刊登於《人生》雜誌拙文⟨晝夜作息與生死自在⟩(2月)、⟨睡眠四階段與四禪⟩(3月)兩篇;其實,前者是《為什麼要睡覺》書中所述「近日節律」(circadian rhythm) 生物的晝夜生理時鐘、後者是「短日節律」(ultradian rhythm)」的「非快速動眼期」與「快速動眼期」睡眠週期;我們若能善用這些生命本能節律,對於學習「無常、無我、寂滅」的佛教「三法印」,應是很好的本有資源,猶如禪宗《景德傳燈錄》卷28記載:唐朝大珠禪師向馬祖道一(709~788)求佛法,道一和尚回答︰「汝自家寶藏(心性本來清淨)一切具足,使用自在,不假外求」的意義。

近日節律

《為什麼要睡覺》「第2章 咖啡因、時差、褪黑激素那些影響睡眠節律的因子」提到:1729年,法國地球物理學家德梅洪(Jean-Jacques d’Ortous de Mairan)將含羞草置於暗箱裡觀察,他發現沒有白天與黑夜的光照變化,含羞草葉子也可以自主性的伸展與收合,似乎在植物體內有24小時節律器,不需要外界線索(例如日光)就可以知道時間的變化。

1938年,美國芝加哥大學的克萊德門(Nathaniel Kleitman)教授和助理李查生(Bruce Richardson) 進入肯塔基州的猛獁洞(Mammoth Cave,地球上最深的洞穴之一,終年黑暗無光)中生活31天,發現他們表現出大約24小時稍長(目前確認約是24小時15分鐘)的節律:一段約15個小時的清醒,伴隨著一段約9小時的睡眠。於是睡眠科學有了「近日節律」(circadian rhythm,circa之意是「近似」,dian衍生自diam,意思是「一日」)的新術語,此晝夜節律,也稱為「自主生理時鐘」(free running)。

1980和1990年代的研究發現此節律的PER基因藉由生成PER蛋白質進行負回饋調控:當PER蛋白質夜間積蓄增多,則抑制PER基因;若PER蛋白質白天被代謝分解而濃度降低,則PER基因再次啟動,2017年諾貝爾醫學奬因此頒給三位科學家,表揚他們闡明「近日節律」(生理時鐘)的分子機制。

由於「近日節律」比24小時稍長,生命需要藉由日光(環境中最可靠的重複訊號)同步(entrainment),讓自己不管是內在活動(如體溫)或外在活動(如攝食) ,都能協調於地球自轉造成的規律明亮(面對太陽)與黑暗(背對太陽)。但在現代社會卻容易被人造光(特別是藍光,例如電子螢幕)打亂而延後睡眠機制。

第一個因子來自內在的24小時時鐘所發出的訊號。這個時鐘位於大腦深處,製造出反積循環的日夜節奏,讓你規律的在夜晚感覺疲倦、白天感覺清醒。

第二個因子是腦中累積的一種化學物質,會製造出「睡眠壓力」。

你醒著的時間愈長,這種化學性的睡眠壓力就會累積得愈多,因此你會愈想睡覺。

這兩種因子的平衡,決定了你在白天有多警覺與專注,以及你在夜裡何時會感到疲倦,可以準備上床睡覺,也在某種程度上決定了你會睡得多好。

地球上壽命超過幾天的每個物種,都會產生這種自然的韻律循環。
每一天,我們腦中的24小時內在時鐘會把近日節律訊號傳遞給腦的不同部位,也傳遞給體內的每個器官。

這個24小時週期幫助你決定何時想醒來、何時想去睡覺,還控制其他節律模式,包括你偏好的飲食時間、你的心情和情緒、產生的尿量[5] 、身體的核心溫度、代謝速率,以及各種激素的釋放。

運動競賽的成績與很顯然與一天中的時間有關,這並非巧合;最可能破奧運紀錄的時間落在人類近日節律的自然高峰,也就是下午稍早的時候。

甚至出生和死亡的時間也反映出近日節律,因為生命所仰賴的代謝、心血管、體溫、內分泌等過程的高低變化也受近日節律控制。

我們若能多了解睡眠科學,善體驗亙古演化之生理時鐘(晝夜作息)循環習性,有助於身心健康乃至「涅槃寂靜→寂滅最樂→涅槃道」生死自在的學習。

從勝解作意到真實作意:佛教臨床宗教師運用 VR/AR 的臨床探索

  • 釋惠敏 國立台北藝術大學、法鼓文理學院名譽教授
  • (本文發表於《台灣臨床佛學研究協會會訊》49期,2025年10月)

    拙文〈虛擬實境VR與禪觀:勝解作意〉(2005.9)、〈擴增實境AR與禪觀:真實作意〉(2005.10)曾提到:佛教之唯識觀可從「勝解作意」(假想修觀)到「真實作意」,體悟一切境界皆由心識所現,並觀察萬法的自相、共相與真如相,生起斷惑證真的智慧。這些觀法與「虛擬實境」(VR)或「擴增實境」(AR)所營造的沉浸式互動世界有共通之處,皆展現心識與「或虛或實」境界的互動的作用。

    在當代安寧療護中,癌末病人乃至失智者面臨的不僅是身體疼痛,更包括焦慮、孤獨、恐懼與靈性困境。隨著資訊科技的迅速發展, VR/AR系統變得更普及且價格更可負擔,也逐漸展現於臨床照護中,並在改善癌末病人生活品質上取得相當的成果。作為佛教臨床宗教師,如何善用如下之各種「善巧方便」輔助病人是值得我們探索的議題。

一、臨床宗教師培訓與教育

   透過VR/AR系統模擬癌末病人、失智者的生活視角,從所謂「第一人稱視角,First-person perspective, 1PP」,體驗病人可能的焦慮、痛苦與孤獨,藉此提升同理心,讓臨床陪伴更貼近病人需求。例如:Embodied Labs (2016-)所開發的 VR 體驗模擬名為"Clay"的 66 歲末期肺癌病人,使用者身歷其境,從診斷、進入居家臨終關懷、直到最後一刻,包含視覺、語音與場景互動的觸發,情感體驗強烈。

     2025 年Lacle-Melendez et al. 系統性文獻回顧指出,VR/AR沉浸式裝置讓人們體驗換位思考(perspective-taking),對參與者於培養同理心方面具有成效且具有吸引力,The Interpersonal Reactivity Index (IRI, 人際反應指標)被認為是最具相關性的自陳量表,但指出亟需更大樣本與質化研究驗證成效。

二、VR/AR 混合實境輔助生命回顧、遠距接觸、虛擬外出體驗(Virtual Outing)、放鬆療法

    香港城市大學研究團隊(Eckhoff et al.)2022年提出兩套系統:一種是網路虛擬平台(Metaverse),讓末期病人與親友/治療師共創客製化回顧空間,進行「人生回顧治療」或「懷舊療法」。另一種則結合 AR 混合實境與觸覺科技(haptics),讓病人在 AR 中「觸摸」並與虛擬親友互動,提升社會認同與情感連結感。

    這或許可以建立共享的「虛擬祈願空間」,讓親友與病人即時互動,共同誦經、念佛,乃至營造類似「僧團共修」的氛圍,減少病人孤立感。

    日本Niki et al. (2024)臨床案例報告指出,一位住院的70 多歲男性末期胃癌病人的虛擬外出體驗中,透過高速、低延遲的 VR 與家人進行即時互動30分鐘,結果改善了倦怠感、嗜睡、憂鬱,以及整體幸福感,並沒有觀察到副作用。

    這類的運用,對於渴望朝聖卻無法成行的病人,宗教師或許可透過 VR 再現佛教聖地,如菩提迦耶或敦煌石窟,並配合念佛、發願,引導病人獲得宗教心靈的支持。

    香港大學心理學團隊(Woo, O et al. 2024),採用單中心、前瞻性、隨機化、單盲、對照試驗設計的 “FLOW(Flourishing-Life-Of-Wish, 心願綻放的人生)-VRT(Virtual Reality Therapy, 虛擬實境療法)-Relaxation”,結合腹式呼吸、舒緩音樂與360° 沉浸式影片,讓癌末病人進行放鬆練習。在隨機對照試驗中,該方法能明顯改善病人的焦慮與身體不適。這顯示 VR 不僅能分散注意力,更能成為心理治療的載體。

    我們或可將此模式,以森林、湖泊、寺院的VR/AR 混合實境,結合引導式正念呼吸,讓病人於沉浸環境中更容易進入寧靜狀態。對無法親自參與寺院共修的癌末病人而言,這是一種方便的修持方式。

   雖然 VR、AR 帶來豐富的可能性,但佛教臨床宗教師在應用時需注意以下挑戰:

1. 倫理議題:必須確保技術應用尊重病人的意願與尊嚴,避免將病人當成實驗對象。

2. 宗教契合度:VR、AR 的體驗需與佛教信仰相契合,避免造成病人信念上的衝突。

3. 技術可及性:安寧病房未必具備高階設備,宗教師需與醫療團隊合作,確保工具易於使用且不造成額外負擔。

4. 以人為本:科技只能作為方便法門,其核心仍是宗教師的人文陪伴與慈悲心。若過度依賴科技,可能失去安寧照護的本質。

   未來,佛教臨床宗教師可與醫療團隊、科技設計師跨領域合作,開發更具佛教特色的 VR/AR 療程,並推動相關臨床研究,建立實證基礎。如此一來,佛教「悲智雙運」的精神,將能透過科技的橋梁,轉化為癌末病人臨終時刻的寧靜、尊嚴與安樂。

良馬「啊哈—哈哈」調心「馬銜」

釋惠敏 國立台北藝術大學、法鼓文理學院名譽教授

(本文發表於《人生》雜誌510期,2026年2月)

在漢文化圈中,習慣用十二種動物來代表「年」的週期變化,使時間具有更鮮明的意象與共同記憶。在這些動物當中,與人類文明發展關係最密切的,應屬牛與馬。

牛與馬:推動人類文明的重要夥伴

牛的馴化推動了農業文明,使耕作不再完全依賴人力,節省了大量勞力。人類馴化牛隻的歷史相當久遠,或可追溯至距今八千至一萬年前,在近東與南亞地區分別出現不同的馴化中心。

在佛典中,牛常用來作為譬喻,與修行相關的就是「牧牛調心」的圖像。牛的力量很大,就如人類的身心力量強大,特別是心力。如果不善加調伏,便可能造成巨大破壞。若能正面引導,則能成建設巨功。《佛遺教經》等經典中,以未調伏的牛踐踏農作物,來比喻放逸的身心所帶來的損害。

相對於牛,馬則在另一個層面深刻影響了人類文明。根據目前研究,馬的馴化約始於距今四、五千年前的歐亞草原地區。考古學家在馬骨牙齒上發現長期使用馬銜所留下的磨損痕跡,顯示這些馬曾被人類駕馭與騎乘。

近年的古基因研究指出,雖然今日哈薩克北部Botai 文化已出現上述早期馴馬與騎乘的證據,但這一支馬群並未成為現代家馬的主要祖先。現代家馬的主要祖源,較可能是約西元前2200–2000年來自伏爾加河(Volga River)與頓河(Don River)之間的西歐亞草原族群。這一地區的馬在速度、耐力與與人類協作的適應性上更具優勢,因而在後期被廣泛選育,並迅速擴散至歐亞各地。

速度革命:馬改變了文明進程

馬的馴化,為人類帶來了一場速度的革命。歐亞大草原對早期人類而言,幾乎如同汪洋一般難以穿越,因為人在草原上不易直接取得食物。馬的出現,使長距離移動成為可能;再加上輪子的發明,馬車的使用在交通與軍事上都產生了決定性的影響。

在語言學與考古學中,常將活躍於歐亞草原、並向東西遷徙的一群人稱為「印歐語族」或「印歐文化圈」。其中一支向東南進入伊朗與印度次大陸,另一支則向西進入歐洲,後來又影響到今日的美洲世界。從語言與文化傳統來看,佛陀所處的釋迦族,使用的是屬於印歐語系的早期印度語言,因此在文化與語言系譜上,與印歐語族文明具有歷史關聯。

佛典中的馬喻:「瑜伽(套軛)」六根的智慧

佛陀時代,馬的使用已相當普遍,因此佛典中也出現以馬為喻的教法,與牧牛譬喻相似,用來說明如何駕馭六根、調伏身心。正如馬的速度徹底改變了人類的移動能力與戰爭型態,我們的感官若未經調伏,其迅速反應同樣可能帶來混亂或傷害;若能善加引導,則能成為利人利己的重要助力。

在佛教中,這類調伏身心的修行,有一個重要術語稱為「瑜伽」(Yoga),其梵語字根是√ yuj,原意是將兩頭牛或馬「套軛」, 連結合一,以便駕馭成對的牛馬, 合作完成農事或運輸等工作。因此延伸為「合一、成對」意義,可以指稱: 身心、心境、止(定)觀(慧)、或理智之連結(相應、契合)的「練身修心」方法。因為維持「身心統一性」的專注、輕安狀態,猶如兩頭牛或馬同心協力的連結(軛), 則可完成各種所應作的目的,可見「身心、心境、自他、人與自然」的正確連結的重要性。

四馬的警覺比較:無常與「百歲人生」的警醒

佛典另一個譬喻是「四種馬的警覺性比較」。馬與牛或駱駝相比,與人的互動性更加密切。馬是極為敏感的動物,人操控牠能得到快速的回應,其實不太需要用鞭子,可以很微細地操控。所以運動會項目有馬術比賽,讓我們看到人馬之間靈巧優雅的配合。但要加快速度、激發牠更強的力量時,平常的操控就不夠了,需要逼近牠的極限時,就需要用到馬鞭。

第一等的馬——看到鞭影就奔跑,還沒打就反應了。佛教用此比喻對無常最敏銳的警覺。我們在新聞上看到香港發生火災,會有些感觸,因為地理近、文化親。但若是南美洲地區發生火災,一般人感覺就淡得多,因為太遙遠。但利根人就像看到鞭影,立即警覺無常,提早防範未來。

第二等的馬——鞭觸皮毛即知奔跑;比喻親眼見到生老病死,便能警悟:「當念無常,慎勿放逸」的教誨。

第三等的馬——要打到肉,感到疼痛才會警覺。這或許是大部分人的狀況,往往要等到自己的親友遭遇無常變故時才驚覺:「原來這就是無常!」否則總覺得是別人的事、很遙遠的事。

第四等的馬——一定要打到骨頭,痛入骨髓,甚至皮開肉綻,才會警醒。就像自己罹患癌症或者自身發生重大意外變故,才真正體會什麼是無常,感嘆「怎麼會是我?」悔不當初。

佛陀以此譬喻,提醒我們需要有「剎那無常」的生命觀——將每一天當成最後一天、每一口氣當成最後一口氣——。於超高齡時代,我們要提早養成「百歲人生」的「健康生活習慣」,例如:「微笑、刷牙、運動、吃對、睡好」,避免只因醫療體系的進步,而走向延長壽命卻不健康的晚年;也要提早養成「終身學習習慣」,例如:「閱讀、記錄、參究、發表、實行」,不然則空嘆跟不上時代進步或知識落伍,乃至「失智、失能、失群」孤苦度日。

新「六字大明咒」:「啊哈—哈哈」調心模型(馬銜)

2016年,英國倫敦商學院格拉頓與斯科特教授在《百歲人生》The 100-Year Life: Living and Working in an Age of Longevity一書中指出,2007年後出生的孩子有一半會活到100歲。這場「長壽革命」正在重塑人生藍圖,傳統三階段人生(學習—工作—退休)已不再適用,取而代之的是學習—工作—再學習的多階段循環。我們需要學會多次轉型、不斷學習與重塑自我。

《百歲人生》強調三類無形資產:生產性、活力與轉化性資產。轉化性資產包含自我認知、多元人際網絡及對新經驗的開放性。於此無形資產的累積,我個人常以如下「啊哈—哈哈」模型(或可稱為新「六字大明咒」)當作「馬銜」或「馬鞭」來調御心態:

面對未知挑戰時,「啊哈,試看看吧!」(Aha, Let’s Just Try It)代表成長心態與對新經驗的開放性。這六個字(音節)以好奇心取代恐懼,鼓勵我們培養轉化性資產,勇於踏出舒適圈。

遭遇失敗或挫折時,「哈哈,那也很好!」(Haha, Even Better)體現韌性與自他包容心。這六個字(音節)以幽默與接納態度,將「失敗」重新框架為「學習」新動力。

祥樂豐足的馬年

馬年來臨,佛典中關於馬的諸多譬喻與教法,為我們提供了豐富的修行啟發。從調伏六根如調馬,到瑜伽連接身心,四種馬喻對無常與「百歲人生」的警醒,以及善用「啊哈—哈哈」調心模型(新六字大明咒」馬銜),祈願我們在新的一年中,善御身心,累積福慧,步步安穩專注、輕安自在,走向祥樂豐足的菩提道。

焦慮之源?

  • Our anxiety does not come from thinking about the future, but from wanting to control it.
    • “Often attributed to Khalil Gibran(1883-1931); attribution uncertain.”
  • 我們的焦慮不是來自於對未來的思考,而是來自於想要控制它。
    • ——常被歸於 Khalil Gibran(哈利勒・紀伯倫, 1883-1931),但無確切原典出處
      • 但此句並非出自其已知英語原著或阿拉伯文原作,學界與引文資料庫普遍視為「誤傳語錄(misattributed quote)」。
      • 克哈利·基卜蘭的沉思

日日好日

  • 莫忘初心早課精,懺悔施食晚課勤。
  • 二時臨齋常感恩,六時禮讚去驕慢。本寂釋惠敏 2026.2.7

t2025.11.10 身心調和之寓言故事__NTPU